- 校園動態
育人目標：
造就終身發展之生命主體；
辦學特色：
自主·開放。 - 亚慱体育app登录
學校建於 1925 年，1953 年被確定為山東省重點學校，二中人萃取了高↘山的寬厚與仁愛，汲取了大海的靈動與←智慧，形成了以深厚的“仁·智”文化。
- 學生發展
五自工程：
自我教育、自主管理、自我鍛造、自創社團、自主學習和研究。 - 教師發展
辦學目標：
深化素質教育、優化教育資源、凸顯〇辦學特色、創建國【際名校。 - 黨群園地
黨委牢固樹立“抓好黨建是→最大政績”的責任意識，推動學校黨●建“規範+特色”機制建設，以解決問題為導向，以改革創新為動力，以群眾滿意為根本標準，充分發揮基層黨↓組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
- 對外交流
學校構建開放辦學ξ模式，積〖極探索多種辦學形式，大力推進教育國際化作為學校的辦學追求。
- 服務專欄
學校曾奪得兩枚國際數學奧林匹克競賽金牌，兩枚國際生物♀學奧林匹克競賽金牌；近年來，學校高考一本率、獲得高校自主招生資格的學生數量，均居山東省ξ 最高水平。
- 桃李芬芳
在勵精圖治的追求中，亚慱体育app登录成就了一方教書育人、涵英哺華的深情沃土，為】國家和社會培養了大批優秀的人才
- 數字二中
學校從四個維度構建起支持師生自主、個性化發展的有效∮機制，初步實現了互聯網支持學生全人發展的系統建設∮。
踐行◎十個一 | 線上溝通暢，防疫△正當時》——記2018級人文MT防控♂組織行動
2020-02-12 10:23:46 瀏覽數：0
踐行十個一 | 線上溝通暢，防疫正當時
——記2018級人文MT防控組織行動
疫情在前，共克時艱。也許我們不能讓春天加←快降臨的腳步，卻可以一同祈願，待到春花爛漫時，山河無恙，華夏皆安。在這場沒有硝▅煙的戰“疫”中，人文MT全體成員始終堅守心底的光明ぷ，做好本職工作，面對疫情不低頭，利用互聯網進行線上溝通，確保每一位╲人文人的身心健康。
為此，人文團隊開展了防控組織，使得導師與家〗長、學生之間進行有效聯動。
溝通零距離，疫情監測制度
人文團隊〒建立了完整的學生健康監測網絡。
由導師負責建立學生健康管理檔案、記錄學生體溫情況，有外出情況→的同學們按照要求將每日的體溫狀況上＠ 報給導師，從而提前排查傳染風險，建立規範隔離制度。建立晨午檢記錄本、日報表，隨時記錄同學們的健康狀況信卐息。
通過團隊的微信家長群與學生群，導師可以■保持與家長學生之間的暢通交流，避免時空限，做到信息匯報、接受兩不誤，取得了較好的成〓果。
人文導●師以身體力行，詮釋了“責任重於泰山”；人文家長、同學積極回應，用涓滴︻細流匯成大愛無疆。嚴峻的疫情隔絕的是人身的距離，卻隔絕不了人心的距離。我們可以看到，人文人始終∏一絲不茍、嚴陣以待，用忱摯的心，呼喚春日的到來。
停課不停學，互聯網＋助力學習
面對疫情，人文同學們充分利用二中的“互聯網+教學”資源，做好學習時間規劃，不斷提Ψ 升自主學習能力。
不論是從寒假伊始便建立的學習社區，還是導師在PAD、微信群上推送的各種學習資料，都豐富了同學們的學習▂生活。互聯網資源為我們封閉的空間吹拂來一縷清透的風，敲碎渾濁，為我們的心靈增一抹寧靜，添一↓份光澤。
以下是人文同學們的學習日程：
①每天及▲時登錄PAD端，查閱學習任務，提前做好每日學習規劃安排；
②認真完成各學科學習任務單，認真觀看微視頻等各種學∞習資源，做好學習筆記，積極參與相關討論；
③每天按時通過PAD提交作業，及時查閱教師對◥於作業及練習的反饋，及時訂正；
④遇到問題及時通過PAD互動答疑向教師提問，或通過討論區及時與同學進行交流討論。
⑤認真完成教師推送的限時訓【練等各項練習，通過檢測發現問題，鞏固提升。
同時，人文▓團隊也積極響應學校“停課不停學、開展PAD自主學習”的號召，建立了“遠程自主學習打卡”表格，以便導師監督同學們的學習情況，保障同學們的學◇習進度和學習質量。
見字如晤立信心，導師溫暖來信
（附：王蕊老師的溫暖來信）
線上溝通暢，防疫正當時。嚴密防護是我們的子』彈，與子同袍，攜手並進，“但願得、河清人壽”。冰霜將會消融，神舟新顏將◎煥然。春天見！
勘誤|
在上一期公眾號《踐行十個一 | 掌握疾控知識，打贏防疫狙擊戰》中，誤將⊙標題中“阻擊戰”寫錯為“狙擊戰”。特此聲明，表達我們對工作失誤︾的歉意與愧疚。未來我們會更為嚴謹，加大審核力度，認真對待每一次公眾號。歡迎大家監督！
撰稿|張弦
排版|胡雪瑩
圖片|人文MT同學